Модель реабилитации является целостной и эффективной при воздействии на все аспекты зависимости, имеющей биопсихосоциальную этиологию. Программа является практическим воплощением био-психо-социо-духовной модели и предполагает воздействие на все составляющие зависимости :
- биологический аспект: развитие физического потенциала зависимого;
- психологический аспект: развитие эмоционального, волевого, интеллектуального и творческого потенциалов зависимого;
- социальный аспект: развитие общественного потенциала зависимого .
- духовный аспект: развитие духовного потенциала.
Каждый из приведенных ниже потенциалов развития можно связать с соответствующей потребностью в иерархической модели А. Маслоу
ТЕЛО
- ЧУВСТВА
- ОБЩЕСТВО
- ВОЛЯ
- РАЗУМ
- ТВОРЧЕСТВО
- ДУХОВНОСТЬ
Опишем кратко содержание и цели реабилитации с точки зрения развития потенциалов зависимого:
- Потенциал телаопределяется физиологическими потребностями и, в целом, выражается через тело и отношение к телу. Развитие физического потенциала приводит к эволюции в восприятии своего тела: оно предстает в виде живой системы, которая посредством ощущений сообщает разуму информацию о происходящих в организме процессах. В развитии потенциала тела применяются такие методы, как оздоровительная гимнастика (ЛФК),спортивные мероприятия, реабилитационный тренинг, арт-терапия) и психологическое консультировани).
- Эмоциональныйаспект заболевания определяется потребностьювбезопасности. Условием развития эмоционального потенциала является изживание аффектов, преодоление страхов, развитие эмоционального интеллекта (через самонаблюдение). Применяются такие методы, какпсихологическое консультирование, ведение "Дневника чувств", реабилитационный тренинг, арт-терапия, кинотерапия), групповая психокоррекция и психологическое консультирование
- Социальныйпотенциал отражает потребность в принадлежности и любви, проявляясь в замещающем поведении. Развитие потенциала определяется повышением уровня адаптации зависимого к среде, важным показателем которой являются отношения с людьми. Поэтому условиями для развития социального потенциала является разрешение семейных проблем, повышение социальной уверенности и коммуникативных навыков. В программе с этой целью применяются такие методы, как индивидуальное и семейное консультирование, реабилитационный тренинг, арт-терапия, кинотерапия, групповая психокоррекция и психологическое консультирование.
- Личностный (волевой) потенциалмы связываем с потребностью в уважении. Соответственно, развитие потенциала воли направлено на усиление Я (Эго) резидентов (их способности к совершению осознанного и ответственного выбора в различных ситуациях в условиях терапевтического сообщества), на формирование гармоничной Концепции (представления о себе). С этой целью в программе применяется психологическое консультирование, реабилитационный тренинг, арт-терапия, кинотерапия и групповая психокоррекция.
- Интеллектуальныйпотенциал определяется познавательными потребностями: знать, уметь, исследовать. В реабилитации это реализуется посредством повышения компетентности в отношении зависимого поведения, осознания и принятия своей болезни, обучения техникамцелеполагания и планирования. С этой целью применяются такие методы как лекции, аналитические задания по развитию потенциалов, аналитическое задание «Целеполагание и планы», реабилитационный тренинг, арт-терапия.
- Творческий потенциалсвязан с эстетическими потребностями. Показателем реализации потенциала является развитие доверия к творческой части своей личности (интуиции), генерирование оригинальных идей, придание завершенного вида продуктам своего мышления. В программе мы применяем такие методы как "мозговой штурм", организация праздников и досуга, арт-терапия, кинотерапия, различные творческие работы.
- Духовный потенциалотражает потребность человека в самоактуализации, Показатель развития потенциала – смещение акцента с чувственных и материальных интересов к внутреннему совершенствованию, преодоление экзистенциальных кризисов, формирование ценностей (развитие Супер-Эго). С этой целью участники программы практикуют безмолвие и медитацию, добровольно посещают службы ближайших к реабилитационному центру храмов, связанных с традиционными религиями, участвуют в сеансах групповой психокоррекции.
Таким образом, получение знаний и опыта, связанных с каждым потенциалом и соответствующих потребностей личности, воздействует на все аспекты биопсихосоциального заболевания и определяет цель реабилитации не как достижение длительной ремиссии, а как формирование гармоничной личности.